Entrades etiquetades ‘iPad’

Sessió Kid’s Clúster: Tecnologia mòbil i aprenentatge

Publicat en Educació, smartphones, TIC el 23 octubre 2013 per admin – Sigues el primer a comentar

Treball en col·laboració, geolocalització, TIC, TAC, canvi de paradigma? Fa anys que parlem del mateix. Talment, la sensació és de dejavú. 

Però, abans de res, hi hauria d’haver un debat previ. Quin és aquesta canvi de paradigma? Som conscients que hem de canviar perquè el món canvia i les necessitats i demandes dels alumnes ja no són les mateixes.
Però, algú ha definit quin és exactament el canvi? I, el què és més important, com fer-lo? Posem tot l’èmfasi en la tecnologia com si només l’ús de noves eines ja pressuposés aquest canvi de paradigma.

La tecnologia pot ajudar a portar a terme el canvi de paradigma en el món educatiu. El pot fer més fàcil, però qui el provocarà de debò serà el professorat. Amb o sense tecnologia “el canvi” és a les seves mans. Hi ha molts professors que ja s’hi han posat. Als que no, cal engrescar-los. Nosaltres n’estem convençuts i apostem per propostes formatives on s’apliquin les possibilitats d’aquestes tecnologies.

La implementació de les tecnologies té molt sentit en les àrees de gestió (notes, expedients, matriculació), en seguiment i control (faltes d’assistència, avisos, notes als pares) o les adaptacions curriculars (test d’avaluació, exercicis de reforç, autoaprenentatge, adaptacions), és a dir allà on la presència de les persones no és imprescindible i una màquina ho pot fer millor, més ràpid o amb més eficiència. Però aquests “canvis” res tenen a veure amb “el canvi”.

Els que segur que a ulls clucs agraeixen l’entrada de la tecnologia  a l’escola són els alumnes. Hi estan acostumats i els agrada. Però, no ens enganyem, mai consideraran més divertit i apassionant aprendre a l’escola, per molt que sigui amb un smartphone, que jugar o xatejar amb els amics.

Per tant, amb tecnologia o sense, el seu entusiasme i la seva motivació dependrà del professorat. El mestre, com ho ha estat sempre, és la peça clau en el procés d’aprenentatge, usi les eines que usi.